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天心区怡雅小学“梦想起航职业体验秀”心理教育开放活动。

装束整齐的宇航员。

医生职业体验。

心理班会。

红网长沙5月25日讯(时刻新闻记者 胡晓春)孩子们有的头戴宇航帽,身着太空服,意气扬扬;有的身披白大褂,拿着急救箱,一身正气;有的穿着橘色消防服,手执消防枪,英气逼人……今日上午,天心区怡雅小学“梦想起航职业体验秀”心理教育开放活动精彩上映,走进校园,宛如走进了一个迷你世界,身着各类职业装的孩子,扮演社会中的各类职业角色,用生动的表演演绎了每个行业的职业精神。

天心区教育局副局长何阳莉,天心区艺体中心党支部书记李沫霖,天心区教育局教科中心主任邹今倜,天心区教育局少先队总辅导员吴海芸,暮云街道华月湖社区书记文波等领导出席了本次活动。

职业教育登上舞台在角色扮演中开阔眼界

“少儿职业体验”是一种超前的素质教育模式,在怡雅小学职业体验秀各类节目的排练过程中,老师和家长们为孩子们精心准备了每种体验职业都应有的设备、服装、道具,在老师的引导下,孩子们对所扮演的职业角色进行初步了解,然后再通过演绎各类职业故事情景剧、唱歌颂各类职业的歌曲、表演具有职业特点的舞蹈等方式,对各行各业的职业精神进行深入体会。在这种轻松有趣的模仿体验中,孩子们不仅可以学习与社会的互动,增加社会经验,还可以在参与中寻找未来职业爱好,树立自己的理想。

宇宙飞船缓缓升空,装束整齐的宇航员、警察、消防员齐步走来,还有抱着婴儿的育婴师、戴着安全帽的路桥工人、身着漂亮套装的小护士……火灾现场,消防队队长手臂受了重伤,还依然坚持在救援岗位上,一次又一次的从冒着大火的高楼中背送被困居民;家电黑店,质监员面对商家诱惑、威胁,不为所动,铁面无私;亲子瑜伽店,小小育婴师抱着婴儿小心翼翼地做着瑜伽动作,一副“小大人”模样……小舞台上演着与真实社会相同的一幕幕生活剧,繁忙而热闹,台下的家长无不感到新奇有趣,一会儿举起手机拍照、录像,留下这美好瞬间;一会儿鼓掌叫好,为自己的孩子感到骄傲自豪。

心理教育融入课堂在科学方式中健康成长

心理教育不仅是单纯的心理课堂教学和简单的师生心理咨询,而且还要科学地渗透到各个学科的教学过程中,如何将心理教育运用在课程教学中?怡雅小学的数学组和体育组老师代表分别给大家做出了介绍。

数学组老师以“以趣优学,润物无声”为主题,讲述了小学生数学学习过程中直接的兴趣培养方式,她表示:“数学教学和心理健康教育相互渗透、互相配合,可以帮助学生优化学生心理环境,调动学生的积极性、主动性,让学生在获得数学知识、发展智力的同时,全面提高学生的心理素质。”

体育组老师则以个案分析的方式,对一个特殊孩子的教育方式和教育成果进行了全面剖析。有个学生在体育课的时候,总喜欢一个人蹲在地上自己玩,根据对该学生的长期观察,体育老师发现他属于乐群性低儿童,于是采用了团体体育游戏的方法,让该学生融入到班级的集体活动中,在游戏中锻炼他的团队合作能力、抗挫能力、情绪调节能力等。经过四周的实验干预,这位同学的情况得到了显著的提升,无论是在体育课上,还是在日常的校园活动中,他与其他同学的接触明显增多,脸上的笑容多了,性格也开朗了许多。

在学校公开展示的《我能化解小矛盾》和《不做愤怒的喷火龙》心理班会上,两个老师都以情景表演、分析案例等方式,对孩子们进行了心理引导。五年级一班廖望朝的妈妈在观看之后,对学校采取的这种教学方式称赞有加:“老师给出一些校园常见矛盾的小故事,孩子们即兴进行表演,然后在再在表演中,领会处理问题、矛盾的方法,这比普通的说教更容易让孩子接受,而且在表演实践的过程中,孩子们的语言表达能力、自信心等其他方面的素质也得到了提升。”

怡雅小学自办校以来,一直很重视学生心理健康教育,校长齐艳介绍道:“学校把心理教育和日常德育教育进行了有机结合,聘请了专职的心理教师,建立了心理咨询室、心理健康教育活动室,购买了上万元的专业"学校心理学工具箱",此外,学校每周在四至六年级的班级中设了一节心理辅导课,每学期在全校范围内开展了一系列心理健康教育活动。经过多年的努力,怡雅小学老师和学生们都变得更加快乐了。”

作者:胡晓春


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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